貝瑪教育是杭州萬能工匠科技有限公司研發(fā)的一款幼師學(xué)習(xí)交流軟件。該軟件為用戶提供優(yōu)質(zhì)的幼師學(xué)習(xí)資源，用戶能在軟件里分享自身教學(xué)經(jīng)驗。軟件支持在線便捷觀看，用戶可隨時進行在線學(xué)習(xí)，過程中會發(fā)現(xiàn)不少問題；孩子們上網(wǎng)課時能自由調(diào)整觀看內(nèi)容，遇到不懂的部分可以反復(fù)觀看直至理解。

軟件特色

1、這是一個非常專業(yè)的學(xué)習(xí)平臺，它不僅具備全面的課程資源，還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料。

2、讓大家能夠隨時隨地高效學(xué)習(xí)，并且完全不會有任何壓力，畢竟可以根據(jù)自己的時間靈活安排學(xué)習(xí)。

3、還能夠依據(jù)自身具體的學(xué)習(xí)狀況來定制復(fù)習(xí)計劃，這樣就能更穩(wěn)定地提升成績啦。

教育目標(biāo)

全方位支撐豐富五大領(lǐng)域游戲化教學(xué)

1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性

2.尊重幼兒發(fā)展的個體差異

3.理解幼兒學(xué)習(xí)的方式與特點

4.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)

社會

1.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

2.喜歡并適應(yīng)群體生活

語言

1.意講話能清楚的表達

健康

1.具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)，靈敏

2.具有一定的力量和耐力

3.手的動作靈活協(xié)調(diào)

藝術(shù)

1.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

2.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

科學(xué)

1.親近自然，喜歡探究

2.具有初步的探究能力

3.在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象

4.初步感知生話中數(shù)學(xué)的有用和有趣

5.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系

感知形狀與空間關(guān)系

教學(xué)素質(zhì)

健康素質(zhì)

通過萬能工匠27個基礎(chǔ)手部動作的訓(xùn)練，助力兒童手部大小肌肉群的成長；依托萬能工匠一物多用、多物關(guān)聯(lián)的特性，設(shè)計科學(xué)、規(guī)范且富有趣味的體能游戲活動，鍛煉兒童走、鉆、爬、跑、跳、投擲等基礎(chǔ)體能動作，推動幼兒力量、速度、協(xié)調(diào)性、敏捷性、柔韌性、平衡感等身體素質(zhì)的提升。游戲難度可自由調(diào)整，能讓每個孩子都進入專注投入的狀態(tài)，使幼兒在這種沉浸狀態(tài)下開展探索活動，進而培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、守紀(jì)律、有膽識、自我約束、團隊協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，幫助幼兒構(gòu)建良好的身體發(fā)育機能。

智力素質(zhì)

萬能工匠作為新一代科學(xué)建構(gòu)圓積木，借助點、線、面、軸、齒等各類材料，為孩子打造了多感官想象與操作的空間，激發(fā)其無限的探究興趣。在興趣的驅(qū)動下，幼兒能夠進入沉浸狀態(tài)，進而構(gòu)建起豐富的腦神經(jīng)連接網(wǎng)絡(luò)，使兒童的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力等智力素質(zhì)獲得及時且全面的發(fā)展。

心理素質(zhì)

在萬能工匠主題游戲活動里，孩子們難免會碰到難題、出現(xiàn)失誤、經(jīng)歷挫敗。不過，在教師恰當(dāng)且富有意義的引導(dǎo)下，他們會在持續(xù)探索的過程中找到解決問題的辦法，自信心與成就感也會慢慢提升，進而形成積極且穩(wěn)定的情緒情感。這能讓幼兒借助主題游戲活動展現(xiàn)自我、愉悅身心，以不同的方式實現(xiàn)自我發(fā)展；借助有意義的主題游戲活動，孩子們還能展現(xiàn)自身的個性化特點，再搭配肢體動作與語言交流，提升社會交往、語言表達、溝通協(xié)作等核心能力，讓他們在游戲中獲得成長。

科技素質(zhì)

未來的社會將是高度科技化與智能化的社會，中國明確了科教興國、科技強國的發(fā)展目標(biāo)。基于此，幼兒教育需要重視兒童科技素質(zhì)的培養(yǎng)。萬能工匠借助創(chuàng)新教育課程體系，助力兒童掌握科學(xué)探究方法（科學(xué)素養(yǎng)）、提升科技感知能力（技術(shù)素養(yǎng)）、習(xí)得問題解析技巧（工程素養(yǎng)），同時幫助他們構(gòu)建運用數(shù)學(xué)知識描述和分析問題的方法與習(xí)慣，并培養(yǎng)模仿、完善、改變等創(chuàng)新能力，從而為兒童奠定全面的科技素質(zhì)基礎(chǔ)，為其未來成長為杰出人才筑牢根基。

藝術(shù)素質(zhì)

萬能工匠的美學(xué)設(shè)計有助于提升兒童對色彩的感知力；多樣形狀的組合搭配，能讓孩子認(rèn)識模型結(jié)構(gòu)、幾何形態(tài)以及部分與整體的關(guān)聯(lián)，進而更敏銳地察覺事物的美感與搭配技巧；借助系統(tǒng)化的課程教學(xué)，兒童能夠主動觀察生活中的常見事物，逐步形成自身的審美觀念，并在生活中學(xué)會感受美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美。

勞動素質(zhì)

勞動意識是當(dāng)代中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的關(guān)鍵體現(xiàn)，然而勞動素養(yǎng)的缺失在當(dāng)下已成為較為普遍的現(xiàn)象。我們打造的食超教育整體解決方案，吸納傳統(tǒng)勞動教育的精髓并加以拓展創(chuàng)新，以回歸自然為切入點，把走進田野、體驗勞作、傳遞愛心、快樂成長作為勞動教育的核心內(nèi)容，引導(dǎo)孩子在真實的生活、生產(chǎn)與生態(tài)場景中體驗、學(xué)習(xí)和實踐，推動了新時代勞動教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

軟件更新

【安卓版2.1.0版本更新說明】2020年12月1日發(fā)布

系統(tǒng)性更新了應(yīng)用程序的性能和用戶體驗。

詳細信息

• 文件大?。?/span>22.05MB
• 當(dāng)前版本：V2.1.0
• 上線時間：2026-02-19 07:29:17